淺談校園文化展廳設(shè)計(jì)建設(shè)

校園文化是shehuizhuyi和諧社會(huì)文化建設(shè)的一部分。只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，并以shehuizhuyi和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧校園建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境，才能為在構(gòu)建和諧校園的過程中堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，引daoshi生員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，通過校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供智力支撐和精神保障。 校園文化有主流與非主流之分。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是shehuizhuyi先進(jìn)文化的一部分，是民族精神、時(shí)代精神精華。比如，愛國(guó)主義、集體主義、主人翁意識(shí)、勤奮創(chuàng)新、誠(chéng)信友善、樂于助人等等，通過它的熏陶必將提升人的境界，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。hujintao提出的“barongbachi”的shehuizhuyi榮辱觀，對(duì)于在校園文化建設(shè)中弘揚(yáng)先進(jìn)文化、落后文化具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。校園文化建設(shè)的根本目的就是用馬列主義、maozedong思想和dengxiaoping理論去引導(dǎo)、教育師生，堅(jiān)定師生對(duì)黨的基本路線的信念，引daoshi生提高科學(xué)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，滿足他們對(duì)精神文化生活的需求，讓師生在整潔安靜的校園環(huán)境、有條不紊的教學(xué)秩序、勤奮求知的讀書風(fēng)氣、尊師愛生的和諧氛圍中，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人。